旅游景点推荐课题如何提出_旅游景点推荐理由怎么写

本文目录一览：

• 1、大班社会教案《快乐旅行》
• 2、雄鸡唱晓图的鸡心岭景区
• 3、如何保护西湖是杭州一个重要的课题

大班社会教案《快乐旅行》

大班社会教案《快乐旅行》1 活动目标： 通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。 通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。 让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。 培养幼儿的尝试 精神。 积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

快乐旅行教案（1）设计意图：为了鼓励幼儿个性和创意表达，我们遵循新《纲要》的精神，强调幼儿在创作过程中的主体性，注重激发幼儿在绘画活动中的积极性与主动性。通过选取幼儿生活中有趣的事物，加工提炼成艺术表现形式，创设不同情境，激发他们对艺术的热爱和探索。

猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有***le、banana、pear和peach的小手提人手一个。

雄鸡唱晓图的鸡心岭景区

1、中国的陆地版图被形象地比喻为一只展翅的雄鸡，台湾岛是其前脚，海南岛是后脚，而鸡心岭位于心脏地带。这一地理位置使得鸡心岭成为了中国版图的象征性中心。2002年，赵临龙教授提出了开发鸡心岭为旅游景点的构想，旨在响应绿色安康的号召，挖掘其独特的自然***和历史文化价值。

2、东经105°），正好是由满都拉到海安的中心点。即鸡心岭位于中国雄鸡版图的心脏处，这意味着“鸡心岭”将成为中国雄鸡版图的自然“国心”。鸡心岭山岭雄浑，如鸡心状，是传说中天上28星宿之一的卯日星宿值守天时，鸡鸣报晓的地方。有***院所立的界碑标桩，标明“一脚踏三省”之地。

3、年4月来，学者季宏谈和专家孙根年博导，先后在文中，引用观点指出：安康生态旅游应突出一个特色（生态旅游）；策划两个亮点（鸡心岭和安康地名，在谈到“鸡心岭”策划时，指出：我们经常说中国行政版图像一只高歌的大公鸡（雄鸡唱晓图），东北三省是鸡头，新疆是鸡尾。鸡心岭刚好在这只大公鸡的心脏部位。

如何保护西湖是杭州一个重要的课题

“杭州西湖”是杭州，乃至全中国极为珍贵重要的城市品牌和文化软实力代表，所以有必要对西湖的“无形资产”进行立法保护，加强品牌授权和利用等方面的规范管理。希望相关法律专家和品牌营销策略师能就此进行更深入的研究与讨论。

西湖面积的变化，让我们深思。在享受自然美景的同时，我们更应珍视和保护这些宝贵的自然***。让我们共同努力，保护西湖，保护我们的地球家园。

第一个难题，历史建筑风貌保护和现代使用需求之间结合难度。一方面，根据“原真性”保护要求，历史建筑在日常使用中不得改变其历史风貌。另一方面，杭州历史建筑大都以木、砖木结构为主，功能设施普遍落后，难以满足现代居住等方面的需求。第二个难题，历史建筑的整体保护与住户个体利益诉求之间统一难度大。

远方时候，今天的杭州城区和西湖，是一波涛汹涌的浅海湾，西湖南北的峰峻群山，那时唯有峰顶露出水面，大部埋在海底，成为一个个小岛。北面的北高峰、老和山和甫面的凤凰山、吴山等向东突出，成为大海中的两个海岬；湾底靠飞来、南北诸峰；整个海湾呈马蹄形。北宋大文学家苏轶在杭州任地方官时说：杭之为州，本江海故地。

就拿杭州自己人来说。周末去西湖和周边游玩已经成为一种生活方式，引导了人们在这方面的消费和休闲需求。个人认为，华山也是这样，如果免除门票能够让更多人过来或让来的人多逗留几天，住宿、餐饮、***产业的收入将大幅增加，应该可以超过门票收入。

教学目标： 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发写生热爱祖国山河的思想感情。本文是一篇写景散文。